毛主席是如何做到这么博学的呢？他又有着怎样的求学经历呢？

毛主席除了是一位伟大的领袖，他还有思想家和诗人等身份。我们也经常在课本中学习毛主席的诗词，他的思想更是我国奉行的主要方针，那毛主席是如何做到这么博学的呢？他又有着怎样的求学经历呢？什么样的老师才能教出这样的学生？

毛泽东小的时候在外婆家住过一段时间，而他人生中的第一个启蒙老师就是文正莹。文正莹是毛泽东的亲舅舅。因在家排行老八，所以毛泽东一直称他为八舅父。毛泽东寄居的外婆家，可以说是书香之家，八舅父正好开了一个蒙堂，为一批七八岁的孩子开蒙，教授他们识字读书。五岁的毛泽东因为顽皮到处乱跑，外婆怕出意外，就让大他三岁的表兄将他带去蒙堂玩耍。谁知幼小的毛泽东一到了蒙堂边，就立刻安静了下来，有模有样地跟着那些孩子识字读书。在长时间的耳濡目染下，毛泽东背会了三字经、百家姓等启蒙书籍。

八舅父非常高兴，亲切地称他为小小陪读郎，并开始有意对他进行培养。除了在课堂上教他读书识字外，还另外教他一些难度较高的童蒙诗书，如千字文、六言杂字等。毛泽东学习得很积极，小小年纪就知道刻苦努力。

一九零二年春，八岁的毛泽东被父亲接回韶山，正式入私塾读书。虽然离开了八舅，但文正莹仍一直关心着毛泽东的成长。在他读私塾期间，文正莹经常借给他一些图书报刊，让他开阔视野。进入南岸私塾后，毛泽东开始正式接受私塾教育。在这里，他遇到了人生中的第一位正式老师邹春培，由于跟着八舅父学了不少知识，又喜欢自己看书。使得少年毛泽东懂得很多，在跟着老师学习过程中，许多问题不用老师讲，自己就会去寻找答案。于是同窗的学生给他取了一个外号叫“省先生”，意思是不用老师费神教。但也因为如此，毛泽东恃才放旷，开始不守规矩，邹春培就严厉对待他，甚至时不时进行体罚，纠正毛泽东的坏习惯。两年后，毛泽东学习得很快。邹春培感觉自己已经教不了他了，于是诚恳地对毛泽东父亲说明，于是毛泽东在这年秋天离开了南岸私塾。

一九一零年秋天，十七岁的毛泽东来到了东山高等学堂求学，他赶了五十多里路来到这个著名的洋学堂。但还没跨进校门，他就被看门的人给拦下了。原因是他错过了考试报名的时间，另外，这座学堂是由本地的地主豪绅资助的，怎么可能让他一个外乡人沾光。

毛泽东当然不愿就这样回老家，于是和看门人大声议论起来，很多人都在一旁看热闹，直到李元甫先生从学堂里走了出来，周围的人才散去，李元甫知道了毛泽东求学的事，他让看门人拿来一张纸，一支笔，让他写一篇作文。随后毛泽东被带到了门房里，看门人给了他一盏油灯，要在一晚上的时间里完成这个命题作文。次日，一篇作文交到了李元甫手上。他看过这篇作文后，当场下定决心，要破格录取毛泽东。

一九一一年，毛泽东同志选择了入伍当兵，在辛亥革命的新军中，度过了半年的军旅生涯。在这一过程中，他见识到了更多的世面，学到了很多东西，从兵营出来，他决定继续求学。

因为毛泽东的父亲是个米商，一心想让毛泽东也从商，于是支持着儿子进入商业学校，毛泽东就报名进去了。但是商业学校的学习并不像毛泽东想象的那样。其实也可以预见，那时候的很多学校只为了挣钱和名声，教学质量十分敷衍，而招收学生时又十分草率，几乎大部分人都是来混个文凭的，学校里鱼龙混杂。同时学校里的授课又是英文授课，对英语不好的毛泽东来说很有难度。因此，只在这所学校里待了一个月，毛泽东就离开了。

毛泽东出来后，又去报名了另外一所学校，湖南省立第一中学，在笔试过程中由于文章写得好而成为第一名，但是校领导又担心他不是自己写的，因为当时很流行找枪手进行考试，所以又对毛泽东进行了面试。面试结果表明，毛泽东确实写得一手好文章，第一中学也因此录取了他。但是这个学校里对学生的限制还是比较多的，规矩又老套繁琐，所以在半年后，毛泽东觉得不能满足自己，就又离开了。

但第一中学的一位国文教员对毛泽东的学习生涯产生过很大的影响，他与毛泽东关系甚好，曾经借给毛泽东一本书籍，使毛泽东学的自己读书比在学校学的更有用。于是他制定了一个每天自修的学习计划，天天跑去湖南省立图书馆里读书。从第一中学出来后，毛泽东彻底进入了自修的学习状态，每天泡在图书馆里看书。每天早上一开门，他就走了进来，取了书就坐下慢慢看，几乎废寝忘食，风雨无阻，中途饿了就出去吃两个包子，回来再接着看。照毛泽东自己的话讲，那时候的他就像是牛进了菜园子。

毛泽东那时候也没有具体的目的，几乎什么书他都找来读，涉猎十分广泛，从达尔文的物种源始论、穆勒的明学、孟德斯鸠的法意，到世界历史地理相关书籍，以及古希腊、古罗马的文艺作品，总之，只要是外国翻译进来的作品，他总有兴趣读上一读。那一时期，我党的很多领导人都在国外留学，学习了西方先进的思想。而毛泽东即使不出国门，却也在努力跟上世界潮流，积极地了解世界。正是印证了那句话，身体和精神总有一个要在路上。这样积极又艰苦的图书馆读书生涯持续了半年，尽管在这半年间，毛得到了很多知识，但是由于没有生活来源，即使他在艰苦省钱也支撑不下去了，并且家里也不愿再继续给他生活来源了。

所以毛泽东根据自身的特点，认为自己最适合教书，在学校里可以一边教书一边学习。所以在这次的学校选择中，他想选择师范学校。恰逢湖南第一师范学校此时正在招生，毛泽东在两个朋友教育是立国之本的劝导下，报名参加了湖南第一师范学校。

在这里，他度过了五年的求学生涯，从一个略带懵懂的少年真正开始成长为无产阶级的革命者。毛泽东在湖南第一师范学校的学习，一大部分仍然延续了在图书馆学习的形式，他总是抓住一本书就天昏地暗地看个没完。除此之外，他读书学习还很会抓住重点。当遇到一个中心问题时，就专门研究他，因此他只学自己认为十分重要的内容。师范学校的课程有些大多无聊又无用，所以有时候在教室内上课时，毛泽东就会带着自己的书看，同时为了顾及导员的面子，就把教科书放在桌子上，偷偷的看自己带来的书。在功课的学习上，他比较喜欢社会人文科学类的科目，所以在这方面更加用心。

对于其他不实用的课程他理都不理。画图考试要求画鸡蛋，他就画了一个椭圆就交了上去。他内心的想法是，只要一两门课满分，即使其他的课是零分，那平均分也会及格。毛泽东也十分的好学好问，不但要学好知识，还要提出问题。在学校时有位杨昌济，这位先生对毛泽东影响很大。杨昌济先生曾经在岛国留学六年，又在带英留学四年，但始终不离我国的理学传统，既喜欢讲康德、斯比尔和卢梭，又喜欢讲周、程、朱、张。毛泽东和两个同学很喜欢听他讲学，一到星期日就跑到杨先生家里请教论道。

除了杨先生，长沙城里时不时也会来一些其他的名人大家每次有学者来时，毛泽东总是十分积极地去拜访人家，向他们虚心请教，想从他们那里得到一些新知识。学校里偶尔举办一些讲座，毛泽东也总是谦虚听讲学习的态度，只有如此，才能获得更多的知识啊，毛泽东同志的政治头脑十分精明，善于总结、分析和概括。他十分爱读报纸，自从他到了长沙之后。成为了一个忠实的报人。在学校的阅览室中，很多人总会在那里遇到正在看报纸的毛泽东。

从第一师范毕业后，毛泽东同志决定到北平去，希望能和当时的新文化运动者取得联系。当时全国愿意上进的青年在中等学校毕业后，都以升学无力为由，对出洋留学有着极大的兴趣。那段时间，毛泽东帮助了很多青年同学实现了留洋学习的计划，但自己却不到欧洲去。他觉得我国还有很多事情要研究，需要很多人做，把时间花在国内，比出洋留学对我国有用。

毛主席的求学之路无疑是坎坷的，但他对知识的渴望却是贪婪的，相较于主席的求学环境，今天的我们坐在窗明几净的教室中，更应该珍惜这来之不易的机会，读书才能改变自己的命运，实现自己的价值。